top of page
Anchor 6
Anchor 2

Наши проекты

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕМИНАР
 ОЛЬГИ СОБОЛЕВОЙ В МИЛАНСКОЙ "АКАДЕМИИ"

Все больше в Европе русскоязычного населения. И вот открываются одна за другой русские школы, где чудесным образом находят друг друга так незаметно появившиеся в последние десятилетия ученики-билингвы и недюжинная армия преподавателей, прибывающих из постсоветского пространства. И хотя все учителя очень разные, их объединяет одно: желание работать с детьми, помочь сохранить культурное наследие — великий русский язык, а для этого учиться самим, быть в курсе новейших методик и постоянно повышать свою квалификацию, чтобы идти в ногу со временем…

Сказка про красного кота

 

Жил-был Красный Кот. А был он таким красным, почти что огненный, поэтому с ним никто не хотел дружить. Боялись обжечься и сгореть. Тогда красный кот пошёл к волшебнику и попросил помощи. Волшебник велел ему помыться в воде с солью, сахаром и мылом семь раз, а напоследок искупаться в Синем море. Конечно, наш кот так и сделал. И превратился в... синего кота и пригласил своих новых друзей на день рождения.

 

Эту сказку придумали шестилетние «академики» Виктор, Даниэль, Саша, Лида и Элеонора на уроке русского языка в образовательном центре «Академия». А живет Красный Кот в «Новых прописях» Ольги Соболевой и Василия Агафонова – прописях, которые помогли маленьким авторам сказки так полюбить писать и сочинять… Свежим ветерком, а точнее, ярким фейерверком буквально ворвалась в жизнь «Академии» необычная авторская методика Ольги Соболевой. Талантливый педагог, методист, психолог. Она разработала на основе «двуполушарного» подхода к обучению технологии, благодаря которым становятся реальностью максимально мягкий вариант обучения и, одновременно, яркая динамика развития ребенка. Ученики приходят словно и не на урок, а в сказку. Радующие фантазией и разнообразием, нетрадиционные упражнения и нестандартные задачи превращают уроки в яркие мини-спектакли. Занятия проходят удивительно эффективно, и что очень важно – дети много говорят. Преподаватели «Академии» решили поделиться опытом в освоении новых учебных технологий со своими коллегами и организовать методический семинар автора «учебников из будущего» Ольги Леонидовны Соболевой. Бросили клич по всей Европе.

 

УЧИТЬСЯ ЛЕГКО, КАК ЛЕТАТЬ ВО СНЕ!

13 и 14 мая 2012 года в Милане состоялся Международный методический семинар Ольги Соболевой на тему «Двуполушарный подход к обучению: инновационные технологии раскрепощения детской речи и обучения грамоте, актуальные в условиях двуязычия». Участниками семинара стали слушатели из Италии, Испании, Кипра, Швейцарии и России – одиннадцати русских образовательных центров. Преподаватели с очень разным опытом и разными представлениями о том, как нужно учить, оказались в одном методическом пространстве. Два дня чрезвычайно насыщенной, напряженной работы пролетели как один миг. Трудно представить, что методические идеи могут быть настолько захватывающими. Самое важное, что участники вынесли с семинара, - это бесценный практический багаж, приемы и техники – обучения чтению, письму, формирования грамотности… А главное – психологические и формальные приемы развития речи, которые так необходимы педагогам, работающим с билингвами. Удивительной была и сама атмосфера – открытая, свободная, искренняя… Встреча всем дала эмоциональный заряд такой мощности, что его хватит теперь на долгие месяцы занятий с детьми… А еще участники семинара узнали много нового друг о друге, появилась возможность обменяться контактами, а главное – опытом.

 

Говорят участники семинара:

 

"Получили столько информации! Если вчера я, как на рисунках в Букваре Ольги Соболевой, дверцу приоткрыла и только заглянула в картинку, была сторонним наблюдателем, то сегодня я уже вошла, я там внутри. Мне и как педагогу, и как маме стало ясно - надо быть проще, естественнее с детьми, быть такими, какие мы есть. Я уже вижу свои ошибки и теперь понимаю, что можно изменить, как заинтересовать!". 

Надя Андерсен,

школа «Синяя Птица», Швейцария

 

"Чужой пример будит твою собственную фантазию… Все, что я здесь услышала и увидела, переворачивает твое представление о многих вещах".

Людмила Гритчина, образовательный центр «Академия», Милан, Италия

 

"Я – патологическая мама-учительница, в нашей семье все преподаватели. Конечно, теперь уже понимаешь, что «вбивание» знаний в голову ребенка - занятие малопродуктивное. Если бы с этой методикой можно было познакомиться пораньше... ну что ж, теперь будем исправлять навороченное!"

Александpа Потапова, преподаватель и мама двоих детей.

Ассоциация "Радуга", Барселона, Испания.

 

"Я, как психолингвист, «клюнула» на первые два слова в названии семинара – «двуполушарный подход». Было очень интересно и очень полезно послушать. Мои ученики – это не первый класс, а первый курс, но я очень многое вынесла и для себя, и для них из этого семинара…" 

Полина Эйсмонт, преподаватель, кандидат филологических наук,

Государственный университет аэрокосмического приборостроения, Санкт-Петербург, Россия.

 

"Такой семинар – это еще и что-то вроде теста. Не потерял ли ты способности фантазировать, жив ли, активен ли ребенок внутри тебя… Главное, чтобы как можно дольше сохранилось в любом человеке творческое начало".

 

Ольга Маерхофер, учитель,

объединение «Детский городок», Швейцария.

 

"Мне самой интересно, как ребенку, прочитать, пройти эти книги! Открыть для себя язык и изучать его так, как хотелось бы, когда я была маленькой!"

Дармон Наталья,

школа «Синяя Птица», Швейцария.

 

"Мое первое впечатление об Ольге Соболевой – детская писательница. Известно, что дети тонко воспринимают каждое движение, интонацию, взгляд. Она рассказывает так, что самому хочется нырнуть в эту детскую сказку и попутешествовать. Самому ощутить, что ты чувствуешь в ней...."

Ольга Дёмина, логопед.

Ассоциация "Радуга", Барселона, Испания.

 

"И впечатления, и ощущения от семинара самые радостные. Огромное спасибо всем участникам, в том числе тем, кто приехал издалека, за такой интерес к методике, за понимание и доверие... Это бесценно для меня. Испытываю еше и бесконечное удивление… Сколько бы ни было семинаров, невозможно привыкнуть к встречам с такими людьми – настолько увлеченными, до такой степени преданными детям, так глубоко включенными в проблему… Открывается второе, третье, десятое дыхание… Безусловно, очень многое зависит от принимающей стороны – в главном и в мелочах, которые на самом деле вовсе и не мелочи… Организация семинара безупречная. Всё продумано до минуток, и что гораздо важнее – мы все попали в атмосферу искреннего гостеприимства и радушия… Позитив ощущается буквально во всем, это очень помогает… Самое теплое спасибо всем педагогам центра! Столько усилий и души вложено… без этого ничего бы и не было…"

Ольга Соболева.

 

Семинар завершился торжественным вручением сертификатов и, в память о недавно прошедшем празднике Победы, все участники Международного семинара получили в подарок книгу «Осколки памяти». Этот сборник воспоминаний о Второй Мировой войне - коллективный труд многих авторов, представителей трех поколений из разных стран - Ассоциация «Алые паруса» собирала на протяжении нескольких лет. При содействии и поддержке Посольства Российской Федерации в Италии книга «Осколки памяти» была выпущена к 65-ой годовщине Великой Победы. На прощанье все подняли бокалы за новые встречи, успехи, дружбу и сотрудничество!Много добрых слов благодарности было сказано в адрес организаторов семинара – педагогического коллектива русского образовательного центра «Академия». До новых встреч, уважаемые коллеги и дорогие друзья! Давайте учиться друг у друга!

Anchor 3

Европейский проект "Учиться друг у друга"

("Learn from Each Other") 2009-2011гг.

Страны-участницы проекта: Франция, Кипр, Италия

 

В европейском проекте "Учиться друг у другa" Италию представляет АРСИ "Алые паруса". Проект предполагает детальное изучение, подробный анализ и систематизацию накопленного опыта работы школ дополнительного языкового образования в странах-партнерах. И, как результат, - создание общих рекомендаций в виде "Пособия по практической организации учреждений дополнительного образования в Европе", составление совместных программ повышения квалификации учителей и организация педагогических конференций по актуальным вопросам. Все участники данного проекта имеют многолетний опыт успешного развития различных языковых структур (мультикультурные школы, двуязычные детские сады и т.п.) и участия в европейских образовательных программах. 5-8 ноября 2009 года в городе Лимассоль (Кипр) прошла первая встреча руководителей русских школ - партнеров по европейскому проекту "Учиться друг у другa". Принимала гостей Елена Дроздецкая, директор русской школы "Ученики Пифагорa", школа вот уже несколько лет успешно работает и разрастается. Была детально обсуждена программа совместной работы на ближайшие два года, и сразу же, воспользовавшись предоставленной возможностью, гости посетили детский сад и русскую школу, пообщались с педагогами, подеилась своими впечатлениями. "Елена Дроздецкая организовала для нас интересную культурную программу, - рассказывает Людмила Шаповалова, руководитель образовательного центра "Академия" в Милане, - мы увидели чудесные уголки Кипра, узнали об истории этого острова и его сегодняшней жизни, отведали местные блюда и вина, встретились с интересными людьми...

Время пролетело незаметно, и несмотря на то, что наши разговоры постоянно вращались вокруг общей для всех темы: преподаванию русского языка, тема оказалась неисчерпаемой, да и информации для размышлений набралось предостаточно! У нас впереди новые встречи и продолжение разговоров, дискуссии, обсуждение новых идей, - ведь смысл нашего проекта как раз и заключается в поисках оптимальных для каждой отдельной европейской страны вариантов организации детских образовательных учреждений и инновационных методов преподавания русского языка детям-билингвам". В марте 2010 года ассоциация "Алые паруса", совместно с Кабинетом русского языка при Фонде "Италия – Россия", в рамках проекта «Учиться друг у друга» организовала рабочую встречу участников европейского проекта на «итальянской земле». Были приглашены руководители и преподаватели всех субботних школ Милана, Бергамо, Варезе. От лица представительной делегации с Кипра (6 участников проекта) выступила директор Русской средней общееобразовательной школы с углубленным изучением иностранных языков "Ученики Пифагора", Елена Дроздецкая. Имя философа и математика Пифагора эта школа получила по той простой причине, что именно он явился создателем трехступенчатой школы, делящейся на начальную, среднюю и высшую, идея которой и легла в основу "русской" системы образования. Елена Дроздецкая подробно рассказала о своем учебном учреждении, отпраздновавшем недавно 10-летний юбилей. Это первая школа в Европе, официально зарегистрированная как «русская» школа, с изучением греческого языка. Школа работает по программам Министерства образования Российской Федерации, а по окончании школы выдается аттестат Кипрского образца (на английском и русском языках), а также государственный аттестат Российской Федерации после аттестации в школе при Посольстве Российской Федерации в Республике Кипр.

Виктория Коппанен поделилась немалым опытом организации двуязычного детского сада - с момента открытия первого, который изначально посещало 20 человек, до создания функциональной структуры, включающей в себя 12 (!) учебных заведений, 4 детских сада (2 из которых - русскоязычные) и Детский дом. В Финляндии все детские общеобразовательные учреждения делятся на государственные и частные, посещение последних, благодаря существующей дотационной системе, оплачивается на 75%, что позволяет родителям сделать объективный выбор. Открытие же Детского дома стало, по словам Виктории, настоящей победой, завоеванной вместе с абсолютным доверием со стороны городских властей. Особенностью педагогического метода в детском саду является создание благоприятных условий для стимулирования интереса дошкольников к дальнейшей учебе. Здесь не существует обязательной программы: выбор уроков, которые финны называют не занятиями, а подготовкой к школе, зависит от желания каждого ребенка. Европейский проект "Учиться друг у друга" предоставляет исключительную возможность педагогам и организаторам учебно - образовательных структур из разных стран встречаться, обмениваться опытом, учиться друг у друга, разрабатывать инновационные методики и применять, каждый в своей стране, в соответствии с конкретными условиями, свои знания и мастерство...

Anchor 4

"Распахни свое окно" в Милане

 

Воскресным вечером 15 января гостями Семейного клуба АРСИ «Алые паруса» стали победители IV Московского фестиваля семейного творчества «Распахни своё окно» (www.family-festival.ru). Этот фестиваль проводится по 5-ти номинациям: вокал, хореография, оригинальный жанр и художественно-прикладное творчество, поэтому встреча обещала быть интересной и для взрослых, и для детей. Особенно гостей ждали и к их приезду готовились наши «академики» - ученики образовательного центра "Академия". В концертном зале гостиницы ”Antares Hotel Concorde" собралась многочисленная публика. Познакомиться с москвичами пришли не только родители наших «академиков», но и бабушки, дедушки, а также их итальянские друзья. Открывая вечер, президент ассоциации "Алые паруса" Людмила Шаповалова, напомнила об успешно завершившемся перекрестном Годе Италии в России и России в Италии, и пожелала всем счастья, творческих успехов и интересных встреч в новом 2012 году. С приветственным словом выступил и адвокат Джанкарло Чиполла, почетный член АРСИ "Алые паруса", ее давний друг и почитатель русской культуры. Он выразил свое восхищение многогранной деятельностью наших соотечественников в Италии, подчеркнул огромное значение работы с детьми-билингвами и горячо поддержал такого рода семейные встречи. Гости из Москвы, а их было больше 50 человек, привезли замечательну концертную программу, которую представлял и кратко комментировал генеральный директор ВИП-КОНЦЕРТа Илья Шибагутдинов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Победители в номинации «хореография» семейный Dance Projekt "Танцевать!" исполнили задорный танец, передающий бурю самых разных эмоций. Затаив дыхание, зрители любовались красивым акробатическим танцем «двух белых лебедей» в исполнении семейного дуэта «Фантазия».

 

"Концерт оставил у меня удивительное впечатление. Участниками был продемонстрирован высокий уровень мастерства. Очень радует, что есть такие семьи, сплоченные едиными интересами и увлечениями, где творчески развиваются дети. Спасибо всем организаторам за проведение концерта, который может дать импульс для развития новых инициативных мероприятий!"

Из отзывов родителей

 

Особое отношение, любовь к песне свойственны и русской душе, и итальянскому сердцу. Покорило буквально всех выступление победителей песенного жанра, тем более, что один из юных артистов из Москвы исполнил на итальянском языке знаменитую на весь мир “O, sole mio”. Трио представителей трех поколений – бабушка, мама и дочь – сначала выступили отдельно с "Песней про маму", которая принесла им победу в московском конкурсе. А в конце вечера с удовольствием присоединились к "итальянке" Ирине Быстровой, замечательной исполнительнице русских народных песен. И тогда уже весь зал как одна большая сцена подхватил тоже знаменитые на весь мир «Калинку», "Очи черные", "Подмосковные вечер"»..."

 

Программа нам, конечно же, понравилась. Моей дочке особенно запомнился детский номер "девочка с собачкой" и "гимнасты в белом". По окончании концерта она заявила, что ей всегда нравилась её любимая "калинка-малинка", хоть я и не припомню, чтобы мы её когда-либо пели. Видимо, русское днк всплывает."

Из отзывов родителей

 

Семейный коллектив «Фокус-шоу» показал цирковые «чудеса»: папа – фокусник и сын – «мальчик с танцующими палочками» (по словам одного маленького зрителя), жонглер. И вовсе не по мановению волшебной палочки, а благодаря мастерству и доброжелательной атмосфере все присутствующие в зале на миг вернулись в мир беззаботного детства и безудержного смеха.

 

«По-настоящему смешным и оригинальным было выступление «циркачей». Папа -фокусник с «добровольцем» из публики - нашим «академиком» Маттео, рассмешил всех до слез. Сын-жонглер так виртуозно и быстро вращал цветной тросточкой, что у меня не получилось ни одной четкой фотографии. Невозможно было ухватить стоп-кадр!»

Из отзывов родителей

 

"Академики" поздравляли московских гостей колядой, читали стихи, играли рок и... устроили показ мод. Костюмы для дефиле были изготовлены из подручного материала: газет, рекламных проспектов, полиэтиленовых пакетов, использованных дисков. На «ура» был принят публикой костюм "Диалог культур" в виде одной на двоих футболки с изображением флагов Италии и России. В веселой викторине с каверзными вопросами "Что ты знаешь об Италии?", подготовленной преподавателем «Академии» Оксаной Беженарь, москвичи были очень активны и оказались на высоте, завоевав множество «сладких» премий.

 

"Честно говоря, настроение было не очень праздничное, старший сын заболел, и нам пришлось прийти в укороченном составе, поэтому особых надежд на веселое времяпрепровождение мы не возлагали. Однако, очень неожиданно для себя, мы с младшим сыном получили такое удовольствие и радость от общения с талантливыми и увлеченными людьми, что даже появилось желание самим попробовать себя в творчестве. Все было так профессионально! Мой сын даже решил, что перед ним выступали настоящие артисты. Так оно, по сути дела, и было! Большое спасибо за такой теплый вечер!"

Из отзывов родителей

 

Московская делегация приехала не с пустыми руками, а с подарками: образовательному центру «Академия» были переданы книги, учебные пособия, игры. А рукодельницы, победители в номинации художественно-прикладного творчества, вручили нашей ассоциации на память о встрече в Милане одну из своих удивительных работ. Ассоциация «Алые паруса» подарила гостям «итало-русский» сборник воспоминаний «Осколки памяти», выпущенный к 65-ой годовщине Великой Победы над нацизмом. Яркий музыкальный праздник завершился словами обоюдной благодарности и участникам и устроителям такого, как сказал кто-то из присутствующих, "душевного" и веселого вечера. Спасибо Анне Караваевой и Людмиле Жильцовой, Светлане Петровой, Оксане Беженарь и всем преподавателям «Академии», а также и родителям за помощь.

 

"Московские и итальянские участники встречи имели прекрасную возможность познакомиться и пообщаться. Надеемся, что и в Италии, где испокон веков существует настоящий культ семьи, также появятся такие интересные мероприятия, как семейный фестиваль "Распахни своё окно".

Из отзывов родителей

русская школа Милан scuola russa Milano

 

Когда метель кричит как зверь - протяжно и сердито, не запирайте вашу дверь, пусть будет дверь открыта.

 

И если ляжет дальний путь, нелегкий путь, представьте, дверь не забудьте распахнуть, открытой дверь оставьте.

 

И, уходя, в ночной тиши без долгих слов решайте: огонь сосны с огнем душив печи перемешайте.

 

Пусть будет теплою стена и мягкою - скамейка... Дверям закрытым - грош цена, замку цена - копейка.

 

Булат Окуджава

 

"Диалог школ"

РУССКИЙ АПЕРИТИВ

С  ИТАЛЬЯНСКИМИ КОЛЛЕГАМИ

 

9 июля 2013 г. АРСИ «Алые паруса» и районный отдел образования г. Милана Риккардо Масса (Istituto Comprensivo Riccardo Massa, via Virgilio Brocchi,15) подписали Соглашение о сотрудничестве. Один из пунктов обширной программы действий предусматривает  проведение совместных проектов, цель которых – развитие культурных связей и профессиональных контактов, обмен опытом работы.  

НОЯБРЬ, 2013 г. Школа Монтессори, via Quarenghi, 10 – Milano.

 

В рамках Соглашения о сотрудничестве педагогическим коллективом  Русского образовательного центра «АкадемиЯ» была организована неформальная дружеская встреча с итальянскими коллегами.

За дегустацией русских закусок, пирогов и прочих популярных русских сладостей педагоги обменивались полезной для каждой из сторон информацией и делились опытом.

Кстати сказать, начальная школа via Quarenghi - это единственная государственная школа в Милане, где преподавание ведется по методике М. Монтессори специально подготовленными учителями. Итальянские коллеги подготовили интересную презентацию и очень подробно рассказали о методике, по которой они работают.

Преподаватели Русского образовательного центра «АкадемиЯ» не остались в долгу. Для итальянских педагогов был проведен специально подготовленный вводный урок русского языка, где они с удовольствием «играли» в учеников и выучили сразу несколько русских слов.

Обе стороны остались очень довольны дружеской встречей. Коллеги из школы Монтессори предложили продолжить знакомство в следующий раз уже за аперитивом по-итальянски.

ЯНВАРЬ, 2014 г.

 

По инициативе АРСИ «АЛЫЕ ПАРУСА» и при участии Русского образовательного центра «АкадемиЯ» была организована творческая встреча учителей средней общеобразовательной школы № 338 города-побратима Санкт-Петербурга с миланскими коллегами.  

9 января в первой половине дня петербургские учителя посетили начальную школу Виа Делле Анде, где их встречали всем педагогическим коллективом.

Поднимаясь по лестнице, все увидели большой плакат со словами приветствия по-русски (!): гостей ждали, к их приезду готовились. После подробной «обзорной экскурсии» по школе коллег из Петербурга пригласили на открытые занятия, познакомили со школьными программами. 

Во второй половине дня преподаватели из Петербурга имели возможность познакомиться со школьной структурой, где обучение ведется по методу М.Монтессори, - начальной школой Виа Кваренги (via Quarenghi). Это единственная в Милане государственная школа подобного типа. Русских преподавателей подробнее познакомили с уникальной методикой всемирно известной итальянки Марии Монтессори. Гости смогли лично понаблюдать за самостоятельной работой учащихся и оценить ее результаты, задать вопросы учителям и обменяться мнениями.

11 января делегация учителей из Санкт-Петербурга побывала на занятиях в Русском центре «АкадемиЯ». Таким образом, гости получили представление еще и о системе работы русского образовательного учреждения дополнительного образования за рубежом – типичной школьной структуры вне России. На протяжении нескольких дней коллеги из двух стран вели живой разговор на близкие и понятные всем участникам темы. Обсуждали формы и делились методами работы, обменивались мнениями и сравнивали организацию и функционирование двух образовательных систем, - все было интересно каждой из сторон. Обмен опытом решено было продолжить. Теперь петербуржцы ждут в гости итальянских коллег с ответным визитом. Во время пребывания в Италии для петербургских преподавателей была организована насыщенная культурная программа: посещение достопримечательностей Милана, Бергамо, Венеции и Флоренции. 

 

По возвращении в Санкт-Петербург наши коллеги прислали свои отзывы. Вот, например, что пишет библиотекарь и учитель литературы Валентина Александровна Егорова:

 

« ...большое спасибо, что предоставили возможность познакомиться со школами Милана. Мы были приятно удивлены тем, что нас ждали, вывесили плакаты с приветствием на русском языке, украсили фойе матрешками. <> Конечно, нас многое удивило в организации обучения детей в Италии. Больше всего понравилась очень необычная для нас расстановка посадочных мест, взаимоотношения учителя и детей очень теплые. Поразили работы ребят: аккуратные, четкие. И, конечно же, школа Монтессори. К своему стыду, я очень мало знала об этой школе. Некоторые моменты, особенно с наглядностью, очень понравились, но над многим еще надо подумать.»

 

«Большое спасибо за то, что мы смогли поприсутствовать на занятиях в школе «Академия». Было видно, что занятия там проходят на очень высоком профессиональном уровне. Например, урок русского языка как иностранного у Т.А.Бугаевой. Четко сформулированные вопросы, непринужденная обстановка, доброжелательность учителя помогали ребятам усваивать наш такой непростой язык. Занятия О.А.Беженарь  с малышами поражали тем, что она работала над речью ребят так, как работает логопед.»

 

Конкретным результатом организованной встречи стало подписание Соглашения о сотрудничестве. Вот его основные положения:

 

  • Организация и проведение совместных мероприятий с обучающимися, нацеленных на развитие культурных и образовательных связей образовательных учреждений.

  • Разработка и проведение совместных образовательных, научно-исследовательских и методических проектов, семинаров, конференций.

  • Издание совместных сборников работ обучающихся и работников образовательных учреждений.

  • Обмен учебно-научной литературой на двухсторонней основе.

 

Anchor 5
bottom of page